【摘 要】
：
数学思想在数学教学中扮演着重要角色,但对于小学数学教学而言,数学思想的应用与渗透却始终具有难度。由于小学学生认知能力有限、知识面相对较窄,不易接受抽象的、概念性的
论文部分内容阅读
数学思想在数学教学中扮演着重要角色,但对于小学数学教学而言,数学思想的应用与渗透却始终具有难度。由于小学学生认知能力有限、知识面相对较窄,不易接受抽象的、概念性的数学知识,无形中又加大了数学教学的难度。针对这样的教学现状,小学数学教师需要积极探索方法途径,尽可能地将数形结合思想融入教学实践中去,化抽象为形象,运用学生相对容易接受的方式传达数学知识,降低学生认知、接受以及理解教学内容的难度。
其他文献
在小学数学课堂教学中,做好对互联网技术的有效利用,能够为课堂教学带来生机和活力,这对于提高小学数学课堂教学效果具有积极意义。笔者结合实践教学经验,在文中从“落实学生
本文根据初中生物会考考点多、复习时间短的情况,结合考纲及核心素养的要求,探讨如何构建高效复习课堂,并提出自己的构建策略。
双语教师要梳理归类彝汉双语语法之相同点和不 同点,并找出一些例子翻来覆去的双边联系对比讲解,使学生 特别是在练笔或与其他民族教师和学生的交流中正确地表达 思想,促进学
目的探讨臭氧在医药厂房净化空调设计和使用中应注意的一些问题及其解决方法.方法与结果在医药厂房设计中是以臭氧发生器与净化空调相配合使用的,臭氧发生器运行时应与送风机
随着新课改的深入发展,高中物理教学已经切实 改变了“重教师,轻学生”的落后教学模式,全力突出了学生的 学习主体意识,组织了丰富多彩的物理探究活动,以便切实引 导学生自主
目前随着我国经济政治文化的高速发展,基础教 育的现状已经与21世纪人才发展的要求和肩负的历史重任之 间产生了巨大的差距。第八次基础教育课程改革,将历史性地 实现我国中
处在当前的教育改革发展背景下,初中数学教学 要充分注重对学生运算能力培养,注重提高学生的核心素养,只有从这些基础层面得以强化,才能真正提高数学教学质量。 本文先就初中