【摘 要】
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＜正＞目前,初中生在学习英语这门学科中普遍面临的一个问题是初中生的英语学习基础较为差,学习能力不足,对于英语学科的学习缺少全面的认识,在学习中所面临着诸多的困境,而且初中低年级学生由于面对全新的学习环境,需要一段时间加以适应。要提高这一阶段学生的英语阅读能力,需要科学设定授课内容,有效运用授课方法,如英语绘本的阅读教学方法以自身的教学优势,充分了解到学生在英语阅读中的薄弱环节,以本身所独具的趣味性
【机 构】
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甘肃省张掖市肃南裕固族自治县第二中学
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＜正＞目前,初中生在学习英语这门学科中普遍面临的一个问题是初中生的英语学习基础较为差,学习能力不足,对于英语学科的学习缺少全面的认识,在学习中所面临着诸多的困境,而且初中低年级学生由于面对全新的学习环境,需要一段时间加以适应。要提高这一阶段学生的英语阅读能力,需要科学设定授课内容,有效运用授课方法,如英语绘本的阅读教学方法以自身的教学优势,充分了解到学生在英语阅读中的薄弱环节,以本身所独具的趣味性激发学生学习英语的兴趣.提高初中低年级学生的英语阅读学习效果。
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