【摘 要】
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教育家陶行知先生在1927年创建我国第一个农村幼儿园时,强调要打破传统教育对幼儿的束缚,决不能把儿童的全部时间占据,使他们失去学习人生的机会。我们认为对于一所农村幼儿
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教育家陶行知先生在1927年创建我国第一个农村幼儿园时,强调要打破传统教育对幼儿的束缚,决不能把儿童的全部时间占据,使他们失去学习人生的机会。我们认为对于一所农村幼儿园来说,
When the educator Mr. Tao Xingzhi founded our first rural kindergarten in 1927, he emphasized that we must break the shackles of traditional education on young children and never allow the full amount of children to occupy them so that they will lose their chances of learning. We think for a rural kindergarten,
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系统上线后,究竟能不能带来知识的转移呢?从隐性知识角度重新审视这个问题,是有意思的。
After the system is online, can we actually bring about the transfer of knowl
早晨,我在家门前的空地上玩。邻居张奶奶拿出一脸盆脏衣服,搬来一张小椅子,准备洗衣服。她来到井边,用双手把吊桶拿起来,拍了拍自己的腰,长长地叹一口气,放下吊桶打水。 我跑到张奶奶的身边,拿过吊桶,说:“奶奶,我来帮你打水吧!” 我将吊桶放入水中,等吊桶中盛满水,就拉起绳索。“哎,真沉!”我心中暗暗叫道。刚拎了两三下,手心就被绳子勒得发痛,胳膊上好像悬了千斤似的,动作越来越慢。吊桶不时碰在井壁上,
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道德是个体随着年龄的增长,逐渐掌握是非判断标准以及按该标准去表现道德行为的历程。道德既包括知的一面,即对是非善恶事理的判断;又包括行的一面,即对道德理念的具体实践。
在实施《纲要》的背景下,积极创设活动区,引导幼儿开展区域自选活动,从中获得主动发展,已成为大家关注的热点。在实践过程中,教师往往存在不少
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本文研究了柔性多体系统刚-柔-热耦合动力学特性。以哈勃天文望远镜(HST)为研究对象,基于柔性多体系统动力学理论,考虑了柔性附件弹性变形引起的热辐射边界条件的变化,建立了
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我喜欢吃糍粑。烤熟的糍粑香喷喷、热乎乎的,味道美极了。听妈妈说,姨外婆家打糍粑,邀请我和表姐去玩。我高兴得跳了起来。 一路走着、跳着、蹦着,到了姨外婆家,我迫不及待地朝厨房跑去。 姨外婆正在烧柴火蒸糯米。过了一会儿,糯米饭蒸熟了,姨外婆把饭装在一个盆子里,端出去倒在一个石头做的盆子里面,妈妈说那是石臼。 这时,两个拿着木棰的伯伯走过来,你一捶我一捶地捣起糯米饭来。没多长时间,他们就满头大汗,