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数学教育离不开数学史，数学教育应该与数学史有机整合。本文以三角函数为例，从三角函数的发展历史以及数学史对数学教育的启示的角度出发，探究数学史在数学教育中的作用。数学史与数学教学整合，需要把握数学史的应用程度，这个度表现在何时渗透数学史最为适宜，以及数学史的难度和量度。
数学史与数学教育整合探究--以三角函数为例
【摘 要】
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数学教育离不开数学史，数学教育应该与数学史有机整合。本文以三角函数为例，从三角函数的发展历史以及数学史对数学教育的启示的角度出发，探究数学史在数学教育中的作用。数
【机 构】
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南京师范大学数学科学学院,210023
【出 处】
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全国数学教育研究会2014年国际学术年会
【发表日期】
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2014年6期
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