【摘 要】
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以211名高职院校的学生为调研对象,采用方差分析和回归分析方法探讨分析了高职学生压力应对问卷、情绪智力量表（EIS）、一般心理健康（GHQ-20）的特点倾向,并就压力应对、情绪智力、
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以211名高职院校的学生为调研对象,采用方差分析和回归分析方法探讨分析了高职学生压力应对问卷、情绪智力量表（EIS）、一般心理健康（GHQ-20）的特点倾向,并就压力应对、情绪智力、心理健康三者之间的关系做了研究。研究发现高职生应对方式、情绪智力与心理健康相关,多元回归分析表明：应对方式、情绪智力中多维度对心理健康各维度存在回归效应。
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