对外汉语课堂教学中“任务型教学法”和“全身反应法”的有机结合

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一名合格的对外汉语教师要充分考虑教学环境的特殊性,充分尊重学习者的特殊性,只有这样才能明确相应的教学目标和教学步骤,有效遴选最佳的教学方法和技巧,设计出自主的教学思路,获得理想的教学效果。在汉语作为第二语言教学的环境下,汉语教师只有将"任务型教学法"和"全身反应法"进行结合,才能实现成功的课堂教学。
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