【摘 要】
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<正>6月16日,"播撒幸福种子催放心灵之花"暨皇城根小学"灵动从常态中来"体育教学研讨会在北京市百年老校皇城根小学官园校区召开。北京教育科学研究院基础教育教学研究中心体
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<正>6月16日,"播撒幸福种子催放心灵之花"暨皇城根小学"灵动从常态中来"体育教学研讨会在北京市百年老校皇城根小学官园校区召开。北京教育科学研究院基础教育教学研究中心体育教研室主任马凌,北京教育学院体育与艺术学院院长陈雁飞教授,中国高等教育学会体育与卫生分会秘书长赵立教授,以及300余位北京各地的体育教师参与了此次教学研讨
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作为教师教育者是校长的必然选择。针对学校管理特别是农村中学管理中存在的对教师专业发展认识不足、缺乏规划、校本培训不规范、经费投入不足等制约教师专业发展的问题,提
相比传统课题研究，“小课题”学习主要是针对教学过程中遇到的小问题、小现象进行研究，并重点突出过程，强调学生参与，具有方式灵活、学生参与度高等特点，颇受一线教师欢迎。笔者在尊重学生主体地位的基础上，结合具体课例浅析“小课题”教学策略。 一、突出专题研究，推进阅读深度 一千个读者就有一千个哈姆雷特。新课标强调个性化阅读，但如果仅让学生通过读来感知文本，也许他们有独特感受，但那是囫囵吞枣、浮光掠影缺
很多教师反映,小学生多数都不喜欢学习数学,数学成绩要低于其他学科的成绩。这就让教师的教学难度有所增加,如何让学生很好地学习数学成了数学教师面临的一大难题。对策,我结
摘要：在现代社会中，教师的教学方式已逐渐日趋多样化，为了消除传统数学教学的弊端，问题探究式教学应运而生。在小学数学课堂教学中运用问题探究式教学，教师能促使学生从接受式学习转变为深层次的认知和情感体验。这在一定程度上改变了学生的学习方法，提升了学生的思维能力。 关键词：小学数学 问题探究式教学 实施策略 数学作为小学教育三大基础科目之一，属于自然科学。小学生的身心发展与思维能力都处于发展阶段，所
唐人吴兢撰写的《贞观政要》中记载,唐太宗李世民对手下大臣右仆射封德彝说:“国家安定的根本是得到人才。最近我命你推举人才,怎么未曾见你推荐一人啊?”封德彝回答说:“我怎敢不尽心去办呢?只是还没有发现才华卓著的人才啊。”太宗反驳说:“用人就好像是使用器皿一样,用其所长即可。不能指望过去年代的奇人再次出现,而是要从眼前选人才。难道说一定要等到以前的传奇人物傅说、姜太公出现,咱们才能治理国家吗?” “用
５－Ｆｕ溶液外涂治疗尖锐湿疣１００例廖传德广州市中医医院皮肤科（邮政编码５１０１３０）１００例中男７８例，女２２例，年龄１９～５８岁。病期５天～４年。发病部位男性以龟头、冠状沟，女性以阴唇为最多。皮损活检２０例均符合尖锐湿疣。选择
专家小传刘国钧 ,中央教育科学研究所研究员 ,专门从事成人教育研究工作。曾主编或与人合编《农村成人教育改革新路》、《农村成人教育管理实务》、《农村成人教育概论》、《
“闺女,我老了之后,你带我周游世界去吧!”房间的一头,传来妈妈轻柔的声音。“你能不烦我吗?!”正在为数学中的一道“智慧乐园”而眉头紧锁的我将笔一扔,愤怒地拍了一下桌子,
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