【摘 要】
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在高中美术教学实践中,由于美术教材内容的单一性和局限性,教师无法利用教材内容激发学生的创作积极性,导致美术教学效果不理想。针对这个问题,为更好地丰富美术教学内容,部
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在高中美术教学实践中,由于美术教材内容的单一性和局限性,教师无法利用教材内容激发学生的创作积极性,导致美术教学效果不理想。针对这个问题,为更好地丰富美术教学内容,部分教师尝试开发和利用乡土资源的创新方式,将乡土特色资源与美术教学进行融合,整合成为更具创新性的教学内容,为美术教学活动的开展提供了参考与支撑,提升了美术教学的质量与效率。本文在此背景下,从乡土资源开发与利用价值入手,探究了高中美术教学应用乡土资源的路径,以供参考。
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