【摘 要】
：
我校语文教学的普遍现状:过于偏重于文章阅读体验感悟,注重文章的人文性方面的内涵;课堂上热闹异常,而学生对文本真正的理解却未见深入.为有效解决此问题,我采用了行动研究法
论文部分内容阅读
我校语文教学的普遍现状:过于偏重于文章阅读体验感悟,注重文章的人文性方面的内涵;课堂上热闹异常,而学生对文本真正的理解却未见深入.为有效解决此问题,我采用了行动研究法,通过“明确研究方向(促进学生深度阅读的方法)——在实践中不断尝试各种阅读方法(比较阅读法、主题单元阅读法、体验式阅读法……)——收集材料、对比数据”得出结论:学生掌握比较法,能达到不教而自能读书、鉴赏和作文的目的.学生在比较中学会辨别,在比较中抓住特点,在比较中提高阅读能力,真正提高了素质,锻炼了思维.
其他文献
近年来,素质教育逐渐成为教育工作的核心,培养具有STEM素养的人才,成为提升知识竞争力的关键.STEM教育理念强调多学科的融合,注重学生创新意识和实践能力的培养,同时也能调动
请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
◆摘 要：初中英语教学目标在于培养初中生英语综合运用能力，特别是在听说能力方面。为了能够增强初中英语口语教学，那么就成为初中英语重点解决的问题。长期来看，中国英语口语教学方面一直存在不足，如何引导学生流利表达英语口语成为英语教学的主要方向。本文对初中英语口语教学存在的问题作了分析，综合初中英语口语教学原则，提出利用英语对话提升初中英语口语教学对策，为提高初中英语口语教学效率打下良好的基础。 ◆关
[摘要] 心理暗示是日常生活中最为常见的心理现象，同样在体育教学活动中也有着重要意义。本文选取心理暗示法对体育教学语言的要求进行论述，认为，心理暗示法可以通过体育教学语言发挥其巨大作用，可有效地培养学生自信心与提高体育教学效果。 [关键词] 体育教学 语言 心理暗示 一、前言 心理暗示是指人接受外界或他人的愿望、观念、情绪、判断、态度影响的心理特点，[1]“是在受暗示者无对抗、 无批判、
◆摘 要：随着新课程改革的推行，教育部门对培养学生核心素养的重视程度越来越高。在初中道德与法治教学中，法治素养属于核心素养之一，因此，教师在开展课堂教学活动的时候，还需要更加重视学生法治素养的培养，通过培养学生法治素养，进一步提升学生的法律意识，提高课堂教学质量。本文首先分析了初中道德与法治教学中学生法治素养培养中存在的问题，然后探究其具体的培养策略，以供参考。 ◆关键词：初中道德与法治;法治素
昨天与今天 在旧中国的交通史上曾有过这样的记载:从1906年在广西镇南关至玉龙间修建第一条公路起到1949年的43年间,我国大陆勉强能通车的公路只有8.07万公里;内河通航里程7
探讨了翻转课堂模式在方剂学教学中的应用,对其教学实施方法进行了详细研究,并指出方剂学采用翻转课堂教学模式的注意事项.认为翻转课堂模式有助于激发学生的学习兴趣,进一步
采用前瞻、随机、对照、单盲的临床试验方法,通过总结周耀庭教授的门诊病例,进一步讨论过敏性紫癜方治疗本病的内在规律,课题运用证候积分法评价患者疾病总疗效、中医证候疗
柴苓汤是小柴胡汤和五苓散的合方,古代用其治疗伤寒、疟疾、麻疹、痘疮、疝气等病证,近现代医家在临床中广泛应用,现将笔者导师叶品良教授应用柴苓汤治疗杂病的经验简要总结,
现阶段,综合素质教育逐渐开始贯彻科学的教学理念,从传统应试教育下对成绩的追求再到综合素质教育下对全面发展的探索,期间教育领域经历了数十年的摸索与探究,最终在科学教育