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随着高职招生扩大,入学门槛降低,高职学习不良学生数量庞大。本文介绍了这个群体在计算机基础课程学习中的学习表现,讨论了一些应对的教学策略。
学习不良高职学生计算机应用基础课程教学策略初探
【摘 要】
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随着高职招生扩大,入学门槛降低,高职学习不良学生数量庞大。本文介绍了这个群体在计算机基础课程学习中的学习表现,讨论了一些应对的教学策略。
【机 构】
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湖南铁路科技职业技术学院信息技术系
【出 处】
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科技经济市场
【发表日期】
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2010年11期
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