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目的探索一种适合检测4岁正常儿童水平方位声源定位能力的方法,并对测试结果进行分析。方法标准测听室内,利用自制的声源定位测试仪,采用儿童角度辨别阈方法测试10名4岁正常儿童水平0°、±45°、±90°、4-135°、180°八个方位的角度辨别阈值(minimumaudibleangle,MAA)。结果MAA(0°)=(3.804-0.71)°,MAA(-45°)=(7.70±1.27)°,MAA(45°)=(7.10±1.39)°,MAA(-90°)=(8.15±2.38)°,MAA(90°)=(7.61±2.47)°,MAA(-135°)=(8.85±2.70)°,MAA(135°)=(8.30±1.42)°,MAA(180°)=(5.204-1.27)°。受试儿童水平8个方位的MAA均小于10°,且正前方辨别阈值最小,正后方次之。结论儿童角度辨别阈测试方法可用来评估4岁正常儿童声源定位能力。