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细细咀嚼、辨别滋味的过程,就是训练朗读、培养 语感的过程。老师朗读评价的艺术也关系着学生的朗读是否 会更加出色。
巧妙评价,以评促读
【摘 要】
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细细咀嚼、辨别滋味的过程,就是训练朗读、培养 语感的过程。老师朗读评价的艺术也关系着学生的朗读是否 会更加出色。
【机 构】
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福建省泉州市永春县实验小学
【出 处】
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试题与研究:教学论坛
【发表日期】
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2019年14期
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