初中英语教学中激发学生学习兴趣的途径

来源 :甘肃教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:villmid
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
兴趣是动力与精神的支撑,学生如果对某门功课充满兴趣,他就会兴致勃勃地学习,学习效率也就会大幅提高。因此,在英语教学中,教师要从激发学生的学习兴趣入手,优化教学理念,精心设计课堂教学,使学生在充满兴趣的氛围中获取知识。在新课程理念下,如何激发学生的英语学习兴趣呢?
其他文献
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”$ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’#陈川个美食 Back to yield
明代息斋居士依据《吕氏春秋》《道林摄生论》《备急千金要方》等各类书籍,摘录、整理古人摄生论述,编撰养生著作《摄生要语》,该书共一卷,千余字,收录调摄养生名言要语16条,
当今世界,呈现出的态势是经济全球化、文化多元化。文化的力量深刻地影响着一个国家发展的进程,决定着一个民族的现状和未来。中华民族是一个崇尚文化、热爱文化的民族,中华
<正>如果不去砍伐,去年的芦苇还会以同样的高度穿行在绿色的时光中,倾听大地的风向。水退河谷,去年的芦苇空穗寂寥,湮没在新开的苇花中。一年的汛水、云朵和月光,自是丛生的
流行唱法和美声唱法、民族唱法比较,吐字清晰,亲切随意更"大众化"但是,在其发展中同样需要借鉴学习传统唱法技术体系。科学的发声方法,对演唱各种不同风格的歌曲,都是不可缺
本文认为,缅甸佤邦一直在建构自身的民族主义以维护自身利益。在当前缅甸和平进程的背景之下,缅军与佤邦联合军的互信程度降低,产生“族际安全困境”,阻碍了和平进程的发展。
对于社会主义精神文明的建设,我们党历来是十分重视的。早在党的十二届六中全会上就通过了《关于社会主义精神文明建设指导方针的决议》。但是正如《决议》所述:“对两个文明一
在《庄子》文本中,“气”与“道”都是“哲学第一概念”。“气”与“道”两大范畴之间不存在属种概念之分,彼此之间是平等的,根本不存在谁统摄谁、谁说明谁的关系。换言之,在
期刊
通过大量试验室试验,考察了材料类型、试验温度、试验介质等影响聚氨酯涂覆织物油渗透率的主要因素,并探讨了防油渗透的改进方法。 Through a large number of laboratory t
放下手中繁忙的作业,静下心来看张老师的文章《文学之风暖人心》。里面讲述了张老师高中时的语文老师马行提先生,他让张老师的文学梦想得以前行,让张老师在做人做学问方面受