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[摘要]为了全面提高大学生思想政治素质，我院实行了大学生德育量化考核。通过以德育量化考核为主线的思想政治教育系列活动的开展，使大学生的整体素质得到了明显的提高。
[关键词]以人为本 思想政治教育 德育量化考核
大学生思想教育工作坚持“以人为本”其实质与核心是“坚持以学生为本”。为了让学生能够尽快适应大学生活，从生活上、学习上、思维方式上尽快地完成从高中生到大学生的转变，树立正确的职业生涯规划，充分利用大学时光，根据学生的心理发展特点和实际情况策划活动，引领学生成长。
一、活动宗旨
为深入贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》的精神，培养学生形成良好的道德品质和文明的行为习惯，引导学生成为诚实守信、品学兼优的人才，特实施本方案。
二、活动过程
以德育量化考核为主线，按照学生心理发展的特点和对大学生活了解的不断深入，循序渐进地安排系列活动，带动日常学生管理，全面开展学生工作。这些活动涉及新生的心理健康、理想信念、素质拓展等方面，使学生养成自觉自律的好习惯。
1.贯彻观念，强化德育量化考核体系
德育量化考核就是将每次活动的结果变为德育量化考核分数，并将分数所代表的各班级表现的差异和学生的思想状况及时反馈给相关负责人，同时明确今后努力方向。
德育考核结果每月向全系学生通报一次，学年末将德育分进行汇总，以此作为学生评定奖学金、先进集体和先进个人以及个人入党的依据。
2.专业导学
为了使学生对本专业有足够的认识，明确学习目标，安心并热爱本专业，我系组织了专业带头人以学生大会的形式为新生进行专业导学，提高了学生的学习兴趣，各专业带头人详尽讲解了我系每个专业的情况及特点，并带领新生参观实验室，学习本专业的研究方向、就业形势和就业方向。
3.校史校情教育
为了培养学生的爱校意识，通过召开全系新生入学教育大会，新、老生班、团会及导生晚间带领新生参观校园和走访活动，向学生介绍学院的校史、现状和未来，使学生了解我院的培养目标和校风校训,从而内化为自己的学习动力。
4.安全教育
每年新生入学时，学生的自我保护意识都很差。为此我们对典型案例进行了收集，由辅导员、班主任召开以“安全教育”为主题的班会，有针对性地对学生进行谨防受骗、交通安全、宿舍内物品保管、安全用电的教育，并适时地邀请公安部门和消防支队的领导做讲座，学生们也围绕主题编排各种节目同台演出，这些教育给予了学生生活中的安全指导，也加强了学生的安全意识。
5.校规校纪教育
对新生的校规校纪教育是学生入校教育的一个重点。新生军训结束后，我系组织了由导生对所带班级进行学生手册的学习，学习的重点是我院的大学生德育考核办法、学生考试违纪及作弊认定与处理办法、学生违纪处分规定、先进集体和先进个人评选办法、奖学金评定及发放管理办法等。
6.党员先进性教育
为提高学生自我教育、自我管理、自我服务的意识，军训结束后，我系召开的第二次学生大会便是入党启蒙教育大会，使新生明确了入党动机和入党程序。会后，每一位同学都自愿上交了入党申请书。为使新生思想进步更快，我系安排学生党员、积极分子分别到新生寝室以自身为典范进行言传身教，从而带动本系形成积极向上的风气，力争使学生早日加入党组织。
为使他们思想不断提高，我系开展了党员、积极分子和学生干部的理论培训班，培训为每两周一次，并将教师部分政治学习内容交与他们学习。学习时，同学们互相讨论进行交流，培训结束后，同学们写下心得笔记，并定时上交至指导教师。通过采用理论教育和与积极分子谈心相结合的方式，重视他们理论上的提高和思想上的进步。记者是党的喉舌，为加强宣传力度，我系开展了化工系小记者培训班，就记者的职业道德和写作方法进行培训。
7.人生规划教育
结合职业生涯设计进行，邀请校企合作单位的专家给学生以科学的指导，并由专家与到会的学生进行了面对面、一对一的交流，这对学生的成长、成才起到了重要的辅导作用。同时注重尊重学生成长规律，注重尊重学生个性，注重方式方法，活动形式采取成功人士励志讲座、畅销励志书籍读书活动、组织全系学生观看录像、个人制定大学发展规划、开展主题班团会等形式，以此开展人生规划教育。
8.实行贫困生“心理阳光”工程
我系05、06、07级贫困学生有232人，占学生总数的33.67%，他们的心态将直接影响我系学生工作的质量和学生综合素质的提高，为此我系实行贫困生心理阳光工程，帮助他们克服生活上的困难，树立知识改变命运的信念，培养自信心。每年的寒假、暑假、五一、十一假期前，系书记都要逐一找他们谈话，了解他们学习情况，经济困难情况，家庭条件变化情况，并经常给他们以鼓励，与他们协商签写还款计划。班主任老师每学期找班级每一位同学至少谈话一次，并成立了系贫困生扶助小组，帮助贫困生寻找兼职工作。在班主任和辅导员的关爱下，在同学们的关心下，贫困生虽贫但志坚。他们积极参加学院的各项活动，刻苦学习，为此在05年期末考试中，排名各班前十名占42％。
9.师生共同策划大型演出
为不放过每一个教育学生的环节，使参加学院大型活动的节目更加精彩，我系师生共同创作、排练节目，共同点评节目的不足，并加以改进。三年中，我系创作了反映贫困生生活的话剧《温暖校园》、三句半《八荣八耻》、话剧《邓小平》等节目，同时还有200多人的大型集体舞蹈和大合唱。全系师生都一同站在活动的第一线，为演出的成功，贡献着自己的一份力量，同学们深受鼓舞和教育。
10.开展大学生社会实践等活动
积极创造条件，为学生搭建走向社会实践的舞台。如“辽阳福利院献爱心活动”、假期感受及撰写调查报告、“送教下乡”、“如何做一名合格的团员”“纪念一二九”演讲赛、辩论赛等。
三、活动成效
通过“以人为本”系列思想政治教育活动的开展，使学生的精神面貌焕然一新。各科任课老师一致认为我系学生上课精神状态好、积极性高、没有旷课现象。在院学生工作规范化评比中取得第一名的好成绩。同学们能够主动地按照学院的规定要求自己，强化了学生明理诚信、自律自立、礼貌礼仪的品质，学生素质明显提高。贫困生在我系健康成长，他们多次受电视台采访。各个班集体凝聚力强，每位同学都积极递交入党申请书，树立了正确的人生观、价值观、世界观，形成了正气、慎独的风气，创建了独有的系文化。
四、体会
通过以德育量化考核为主线的系列活动的开展，使学生群体的主流心理需求能够得到及时的满足，学生工作的方式由救火式变为预防式，学生工作领导小组成员能时刻关注学生的思想变化，同时参与组织活动的教师也明确了工作目标，在工作内容上有了针对性，能够因材施教，从而全方面地提高了学生的素质。
参考文献：
［1］中共中央、國务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见.中发〔2004〕16号文件.
［2］高等学校学生行为准则.教学[2005]5号文件.
（作者单位：辽宁辽阳职业技术学院）
[关键词]以人为本 思想政治教育 德育量化考核
大学生思想教育工作坚持“以人为本”其实质与核心是“坚持以学生为本”。为了让学生能够尽快适应大学生活，从生活上、学习上、思维方式上尽快地完成从高中生到大学生的转变，树立正确的职业生涯规划，充分利用大学时光，根据学生的心理发展特点和实际情况策划活动，引领学生成长。
一、活动宗旨
为深入贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》的精神，培养学生形成良好的道德品质和文明的行为习惯，引导学生成为诚实守信、品学兼优的人才，特实施本方案。
二、活动过程
以德育量化考核为主线，按照学生心理发展的特点和对大学生活了解的不断深入，循序渐进地安排系列活动，带动日常学生管理，全面开展学生工作。这些活动涉及新生的心理健康、理想信念、素质拓展等方面，使学生养成自觉自律的好习惯。
1.贯彻观念，强化德育量化考核体系
德育量化考核就是将每次活动的结果变为德育量化考核分数，并将分数所代表的各班级表现的差异和学生的思想状况及时反馈给相关负责人，同时明确今后努力方向。
德育考核结果每月向全系学生通报一次，学年末将德育分进行汇总，以此作为学生评定奖学金、先进集体和先进个人以及个人入党的依据。
2.专业导学
为了使学生对本专业有足够的认识，明确学习目标，安心并热爱本专业，我系组织了专业带头人以学生大会的形式为新生进行专业导学，提高了学生的学习兴趣，各专业带头人详尽讲解了我系每个专业的情况及特点，并带领新生参观实验室，学习本专业的研究方向、就业形势和就业方向。
3.校史校情教育
为了培养学生的爱校意识，通过召开全系新生入学教育大会，新、老生班、团会及导生晚间带领新生参观校园和走访活动，向学生介绍学院的校史、现状和未来，使学生了解我院的培养目标和校风校训,从而内化为自己的学习动力。
4.安全教育
每年新生入学时，学生的自我保护意识都很差。为此我们对典型案例进行了收集，由辅导员、班主任召开以“安全教育”为主题的班会，有针对性地对学生进行谨防受骗、交通安全、宿舍内物品保管、安全用电的教育，并适时地邀请公安部门和消防支队的领导做讲座，学生们也围绕主题编排各种节目同台演出，这些教育给予了学生生活中的安全指导，也加强了学生的安全意识。
5.校规校纪教育
对新生的校规校纪教育是学生入校教育的一个重点。新生军训结束后，我系组织了由导生对所带班级进行学生手册的学习，学习的重点是我院的大学生德育考核办法、学生考试违纪及作弊认定与处理办法、学生违纪处分规定、先进集体和先进个人评选办法、奖学金评定及发放管理办法等。
6.党员先进性教育
为提高学生自我教育、自我管理、自我服务的意识，军训结束后，我系召开的第二次学生大会便是入党启蒙教育大会，使新生明确了入党动机和入党程序。会后，每一位同学都自愿上交了入党申请书。为使新生思想进步更快，我系安排学生党员、积极分子分别到新生寝室以自身为典范进行言传身教，从而带动本系形成积极向上的风气，力争使学生早日加入党组织。
为使他们思想不断提高，我系开展了党员、积极分子和学生干部的理论培训班，培训为每两周一次，并将教师部分政治学习内容交与他们学习。学习时，同学们互相讨论进行交流，培训结束后，同学们写下心得笔记，并定时上交至指导教师。通过采用理论教育和与积极分子谈心相结合的方式，重视他们理论上的提高和思想上的进步。记者是党的喉舌，为加强宣传力度，我系开展了化工系小记者培训班，就记者的职业道德和写作方法进行培训。
7.人生规划教育
结合职业生涯设计进行，邀请校企合作单位的专家给学生以科学的指导，并由专家与到会的学生进行了面对面、一对一的交流，这对学生的成长、成才起到了重要的辅导作用。同时注重尊重学生成长规律，注重尊重学生个性，注重方式方法，活动形式采取成功人士励志讲座、畅销励志书籍读书活动、组织全系学生观看录像、个人制定大学发展规划、开展主题班团会等形式，以此开展人生规划教育。
8.实行贫困生“心理阳光”工程
我系05、06、07级贫困学生有232人，占学生总数的33.67%，他们的心态将直接影响我系学生工作的质量和学生综合素质的提高，为此我系实行贫困生心理阳光工程，帮助他们克服生活上的困难，树立知识改变命运的信念，培养自信心。每年的寒假、暑假、五一、十一假期前，系书记都要逐一找他们谈话，了解他们学习情况，经济困难情况，家庭条件变化情况，并经常给他们以鼓励，与他们协商签写还款计划。班主任老师每学期找班级每一位同学至少谈话一次，并成立了系贫困生扶助小组，帮助贫困生寻找兼职工作。在班主任和辅导员的关爱下，在同学们的关心下，贫困生虽贫但志坚。他们积极参加学院的各项活动，刻苦学习，为此在05年期末考试中，排名各班前十名占42％。
9.师生共同策划大型演出
为不放过每一个教育学生的环节，使参加学院大型活动的节目更加精彩，我系师生共同创作、排练节目，共同点评节目的不足，并加以改进。三年中，我系创作了反映贫困生生活的话剧《温暖校园》、三句半《八荣八耻》、话剧《邓小平》等节目，同时还有200多人的大型集体舞蹈和大合唱。全系师生都一同站在活动的第一线，为演出的成功，贡献着自己的一份力量，同学们深受鼓舞和教育。
10.开展大学生社会实践等活动
积极创造条件，为学生搭建走向社会实践的舞台。如“辽阳福利院献爱心活动”、假期感受及撰写调查报告、“送教下乡”、“如何做一名合格的团员”“纪念一二九”演讲赛、辩论赛等。
三、活动成效
通过“以人为本”系列思想政治教育活动的开展，使学生的精神面貌焕然一新。各科任课老师一致认为我系学生上课精神状态好、积极性高、没有旷课现象。在院学生工作规范化评比中取得第一名的好成绩。同学们能够主动地按照学院的规定要求自己，强化了学生明理诚信、自律自立、礼貌礼仪的品质，学生素质明显提高。贫困生在我系健康成长，他们多次受电视台采访。各个班集体凝聚力强，每位同学都积极递交入党申请书，树立了正确的人生观、价值观、世界观，形成了正气、慎独的风气，创建了独有的系文化。
四、体会
通过以德育量化考核为主线的系列活动的开展，使学生群体的主流心理需求能够得到及时的满足，学生工作的方式由救火式变为预防式，学生工作领导小组成员能时刻关注学生的思想变化，同时参与组织活动的教师也明确了工作目标，在工作内容上有了针对性，能够因材施教，从而全方面地提高了学生的素质。
参考文献：
［1］中共中央、國务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见.中发〔2004〕16号文件.
［2］高等学校学生行为准则.教学[2005]5号文件.
（作者单位：辽宁辽阳职业技术学院）