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＂中国青年志愿者扶贫接力计划支援西部研究生支教团＂是有效缓解乡村和城市教育差距,减轻农村教育负担的有效途径,通过每年的定期选拔和定点指派很大程度上增加了支教的持续有效。在为期一年的支教实践中,分别对当地学生在学习动机、学习成绩、情感、对外界世界的感知等都发生了可喜的转变。但是通过持续观测支教后期成绩,却暴露出不可忽视的问题,通过分析得出当地教师在各影响因素中占有比较大的比重。