【摘 要】
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笔者观摩了不少网络环境下课程整合的研究课,总的感受是:这种开放性、创新性的教学方式,有利于克服传统教学的弊端和痼疾;然而,大多数的课堂教学还不成熟,教师的教学理念存在
【机 构】
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浙江省开化县实验小学,湖北省黄石市广场路小学 324300
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笔者观摩了不少网络环境下课程整合的研究课,总的感受是:这种开放性、创新性的教学方式,有利于克服传统教学的弊端和痼疾;然而,大多数的课堂教学还不成熟,教师的教学理念存在着这样或那样的误区。将现阶段网络环境下课程整合的常见误区总结陈述如下,供各位同行参考。误区之一:
The author has observed a lot of research courses on curriculum integration under the network environment. The general feeling is that this open and innovative teaching method is conducive to overcoming the shortcomings and chronic diseases of traditional teaching. However, most classroom teaching is not yet mature , Teachers' teaching philosophy exists in one way or another. The current network environment, the common mistakes in curriculum integration are summarized below, for your colleagues reference. Misunderstanding one:
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