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语用失误是一种普遍存在的社会语言现象，是造成跨文化交际失败的一个重要根源。本文主要分析两大类型语用失误产生的原因，包括缺乏对西方文化的系统学习，语言基础知识的匮乏以及更深层次上中国的外语学习环境和学习者语用意识的影响,进而提出培养学习者语用能力的方法。语用能力的提高，可以通过增强文化素养、提高语用意识和加强语言的实践运用等途径来实现。