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高校教材是大学生的“无言老师”,因此,要求教材内容严谨精练、实用可靠。笔者采用教材[1]执教多年,认为第十一章中齿轮传动强度计算公式似不够完善,现分两点论述于下,以期就正于诸位同仁。一、[1]中第149页式(11-13)系数305欠妥一对钢制软齿面标准圆柱齿轮闭式传动的主尺寸中心距a,书中的简化设计公式为