【摘 要】
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外国文学专业课程的教学,多年来都是教师讲学生听,即使普遍使用课件,也只是一种辅助手段,不能解决学生作为主体的自主学习状态。单一面授形式的课堂教学不仅养成了学生学习的
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外国文学专业课程的教学,多年来都是教师讲学生听,即使普遍使用课件,也只是一种辅助手段,不能解决学生作为主体的自主学习状态。单一面授形式的课堂教学不仅养成了学生学习的惰性,同时也是对学生学习积极性与能动性的一种束缚,是与培养学生专业知识和能力水平相背道而驰的。树立教师引导、学生参与教学的观念,在传统的课堂面授知识的教学基础上,进行有学生介入的课堂教学,通过学生在课堂教学过程中的积极参与,改变以往单纯的教师讲授的格局,形成课堂教学中教师讲授和学生参与的双重格局,是外国文学课程教学改革的一个重要举措。
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