肾结石患者术后护理中应用延续护理服务的临床效果观察

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目的:探究延续护理服务在肾结石患者术后护理中的应用效果.方法:选择在我院进行手术治疗的肾结石患者作为研究对象,时间2018年9月至2020年9月,病例数60例,随机分成对照组(常规护理)和观察组(延续护理),比较两组患者术后1年肾结石复发率和并发症发生率.结果:观察组患者术后1年复发率及并发症发生率分别为0.00%和6.67%,均低于对照组13.33%和26.67%,差异均有统计学意义(均P<0.05).结论:给予肾结石手术患者延续性护理服务,可有效降低术后复发率和并发症发生率,临床应用效果好,值得推广与应用.
其他文献
目的:探析冠心病心律失常采取综合护理的效果及对生活质量的影响.方法:纳入204例2019年1月至2020年12月本院接治的冠心病心律失常患者研究,按照双色球法分组,可分为对照组(n=102)和干预组(n=102),对照组纳入病例采取一般护理,干预组纳入病例采取综合护理,比较两组效果.结果:干预组有效率与对照组比显著升高P<0.05;干预组生活质量较对照组明显改善P<0.05.结论:冠心病心律失常采取综合护理效果乐观,可提高临床疗效,提高生活质量,安全可行,值得推广.
声乐在具体演奏过程中是利用人声带的方式,配合鼻腔、口腔、胸腔等全面性地和气息相互结合,进而便可以发出足够优美且动听的歌声,伴随知识经济时代的逐渐来临,人们对于孩子素质教育的重视程度正在日渐提升。伴随现阶段声乐教育在我国教育事业当中的逐渐深入应用和推广,大量家长和教育工作者开始尝试训练少儿的声乐演唱能力,旨在通过此种方式强化少儿群体的综合素养,促使其形成更为完整的人生观、价值观和世界观。因此本文将会从此角度着手,重点分析探讨应该如何提升少儿的声乐演唱技巧,以求能够为相关单位提供借鉴参考作用。
奶奶的眼角湿润了,我们拥抱在一起,甜美地笑着。这泪花,不再是苦涩、委屈、辛酸的滋味,饱含着的是无比幸福的希望,浇灌着的是我愈发的奋发图强。
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建设具有高阶性、创新性、挑战度的金课,是当前高等教育的目标愿景,也是高校提升教育质量、培养高水平人才的重要抓手。本文的理论基础为“金课”标准,重点研究如 何从教学目标、内容、教学方法以及考核方式等方面对《商务英语阅读》课程进行改革,最后提出建设集高阶课堂、对话课堂、开放课堂、知行合一、学思结合为一体的阅读“金课”的重要意义。
目的:观察预见性护理对前列腺癌根治术后尿失禁的预防作用.方法:收集110例前列腺癌患者作为观察对象,随机分为对照组和观察组,每组各55例.所有患者均接受根治术治疗,术后,对照组给予常规护理干预,观察组给予预见性护理干预.比较两组患者术后尿失禁发生率及术后康复指标.结果:观察组患者术后尿失禁发生率低于对照组(10.9%vs 27.3%),首次排气时间、离床活动时间及住院时间均少于对照组,组间比较差异均具有统计学意义(P均<0.05).结论:预见性护理在前列腺癌根治术后应用效果良好,能够减少术后尿失禁发生,并
目的:探究小儿巨结肠患者接受腹腔镜根治术过程中施行游戏护理模式的作用.方法:选择本院收治的小儿巨结肠患者作为研究对象,时间2018年9月至2020年9月,病例数70例,均给予腹腔镜根治术治疗,采用数字随机法分成对照组(常规护理)和观察组(游戏护理),比较两组护理满意度.结果:观察组护理满意度为97.14%,显著高于对照组护理满意度82.86%,差异有统计学意义(P<0.05).结论:在应用腹腔镜根治术治疗小儿巨结肠疾病时,在围手术期内对患儿施行游戏护理可提高护理满意度,值得应用.
胆源性胰腺炎是指胆道系统炎症改变之后逆行感染胰腺,从而导致胰腺发生急性炎性改变,胰酶被激活引发胰腺组织自身消化、水肿、坏死等炎症反应.患者在患病之后会出现上腹部、左上腹部疼痛,疼痛具有持续性,逐渐向右肩背部放散.患者也会出现恶心、呕吐、发热等症状.重症胆源性胰腺炎直接危害患者的生命安全,疾病的恢复与护理质量有一定的联系,除基础护理之外,更要注重患者的饮食与整体护理.整体护理以患者为中心,应用现代护理观念,以护理程序为基础,在临床护理中,系统应用护理程序,对患者生理、心理、社会、文化等方面开展护理服务及护理
期刊
目的:探讨针对性护理在小儿肺炎护理中的效果.方法:选我院2020年1月-12月收治的肺炎小儿50例为对象,根据护理方法分成对照组(n=25)和观察组(n=25).对照组用常规护理,观察组用针对性护理.结果:观察组并发症发生率低于对照组,P<0.05.观察组临床症状与体征消失时间短于对照组,P<0.05.结论:针对性护理在小儿肺炎护理中的应用效果显著,可减少并发症的发生,加快临床症状与体征消失,缩短疗程.
英美文学一定程度上反映了英美人民的生活方式、社会历史发展等内容,在世界文学史上具有重要地位,英美文学文本为英语学习提供了语言示范,经典的英美文学作品大多使用地道的英文语法和表达方式,可以让学生原汁原味的阅读英文作品,提高学生对英语语感和语言运用能力。因此,高中英语课堂教学,英语老师要重视英美文学作品在课堂教学的渗透,通过引入一些优美的英美文学作品,让学生近距离感受英美文学作品的魅力,从而提高学生的学习兴趣。
目的:探讨对慢性感染性伤口(Chronic infectious wound,CIW)的病人实施综合护理(Comprehensive nursing,CN)模式所达到的护理效果.方法:我科室自2019年1月至2021年1月诊治CIW病人160例,按一比一的比例随机分为RC组、CN组各80例,其中RC组以常规护理(Routine care,RC)模式进行护理,CN组以CN模式进行护理,比较两组之间平均换药次数、创面愈合时间和护理满意度评分的差异.结果:与RC组护理效果相比,CN组换药次数明显减、创面愈合时间