【摘 要】
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在表演教学中,学生在进行角色塑造时经常忽略剧作文本中人物应有的时代感、民俗性等内容,不能体会所要塑造人物的真实情感和准确的人物心理、形体感觉。本文提出的"文化及背
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在表演教学中,学生在进行角色塑造时经常忽略剧作文本中人物应有的时代感、民俗性等内容,不能体会所要塑造人物的真实情感和准确的人物心理、形体感觉。本文提出的"文化及背景带入式表演训练方法"是一种介于斯坦尼斯拉夫斯基表演体系(斯氏)"案头分析方法"与"形体动作方法"之间的手段,它将二者结合在一起,作为对传统表演教学及表演主体课程内容的一种有益尝试,亦是一种有效补充,同时可以站在有利于教学质量提升的高度将它们熔铸成为一个整体。
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