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随着素质教育的提出与发展,学前教育专业钢琴即兴伴奏课程教学得到了广泛地关注。基于此,本文简要阐述了学前教育专业钢琴即兴伴奏课程教学存在的问题,并分别从明确课程教学的目标、丰富课程教学的内容以及革新课程训练的方法等方面,提出学前教育专业钢琴即兴伴奏课程教学改革策略,以此来优化学前教育专业的钢琴即兴伴奏教学方法,为幼儿教育打下良好的基础。