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我国高等师范教育现状的统计分析与改革的政策选择
我国高等师范教育现状的统计分析与改革的政策选择
来源 :现代教育论丛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:outong
【摘 要】
:
我国师范教育培养体系分职前、职后两个相对独立的系统.职前培养体系由中等师范学校和高等师范院校(包括师范专科学校和本科师范院校)两个层次组成;职后教育,即教师继续教育
【作 者】
:
胡艳
【机 构】
:
北京师范大学教师培训学院副教授、教育学博士
【出 处】
:
现代教育论丛
【发表日期】
:
2002年2期
【关键词】
:
高等师范教育
中国
统计分析
政策选择
办学层次
办学效益.
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我国师范教育培养体系分职前、职后两个相对独立的系统.职前培养体系由中等师范学校和高等师范院校(包括师范专科学校和本科师范院校)两个层次组成;职后教育,即教师继续教育体系由专科以上层次的教育学院和中等教育层次的教师进修学校组成.
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