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在新课改的背景下,传统的“填鸭式”数学教学无法满足小学低年级学习发展的需要.由于小学低年级的学生正处于活泼好动的时期,采取单一的教学模式会使学生在课堂教学中出现分神、调皮捣蛋的现象,影响数学教学的实施效果,所以新课程下小学低年级数学体验式教学模式逐渐兴起.
对新课程下小学低年级数学体验式教学策略的探讨
【摘 要】
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在新课改的背景下,传统的“填鸭式”数学教学无法满足小学低年级学习发展的需要.由于小学低年级的学生正处于活泼好动的时期,采取单一的教学模式会使学生在课堂教学中出现分
【机 构】
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深圳市宝安中学〈集团〉外国语学校,广东 深圳
【出 处】
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新课程·下旬
【发表日期】
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2019年10期
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