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以“导学案”为依托,培养学生发现和提出问题的能力——以苏教版六年级“图形的放大和缩小”一课教学为例
以“导学案”为依托,培养学生发现和提出问题的能力——以苏教版六年级“图形的放大和缩小”一课教学为例
来源 :小学教学参考 | 被引量 : 0次 | 上传用户:maomao0464
【摘 要】
:
"疑"能产生动力,孕育着发现。发现和提出问题的能力关乎学生数学学习品质的提升,关乎他们创新意识和实践能力的发展,甚至关乎学生的未来。因此,教师应改善学生的学习方式,以"
【作 者】
:
殷丽萍
【机 构】
:
江苏扬州市梅岭小学西区校
【出 处】
:
小学教学参考
【发表日期】
:
2016年20期
【关键词】
:
导学案
发现问题
提出问题
综合素养
能力
图形
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"疑"能产生动力,孕育着发现。发现和提出问题的能力关乎学生数学学习品质的提升,关乎他们创新意识和实践能力的发展,甚至关乎学生的未来。因此,教师应改善学生的学习方式,以"导学案"为依托,培养学生发现和提出问题的能力,让学生受益终身。
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