工业遗产保护与旅游利用模式研究

来源 :山东农业工程学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ie8848
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
工业遗产是文化遗产的重要组成部分,对工业遗产的保护逐渐受到社会多方面关注,经过对工业遗产旅游利用四种模式内容及实施条件的比较分析,深入挖掘工业遗产旅游利用的成功经验,为我国工业遗产保护性旅游利用提供更好的借鉴和启示。
其他文献
古代书院的教学模式和管理模式蕴藏着丰富的管理精华,其尊崇学术自由、追求统一的价值观、保持独特的学术专长的价值追求和灵活办学的管理模式显示出强烈的现实意义,对促进目前
启蒙与动员的文化主导精神促成中国现代教育大众化的特殊发展,包括自上而下的发展路向、服务于社会变革的政治功利性、着重于基础教育的普及,这些构成其显著特点,无论在当时或对
如何理解大学的国际化,怎样建设国际化大学,这是中国高等教育界普遍关心的问题。本文试图对这一问题做出一个明确答案。首先要求准确把握大学国际化的内涵,明确大学国际化的
俗话说:“语言是思维的外壳”. 学生思维发展与言语的发展有密切的关系,言语的发展为学生思维的发展提供了最直接的条件. 因此,我在教学中引导学生“说算理”,“说关系”、“说想法”、“说过程”,把内心的数学心理思维表达出来,使学生既学会了知识,又发展了思维能力.  一、创设趣味情景,激发学生“说”的兴趣  教师要学生“会说”,首先要让学生“爱说”,激发说的兴趣,感受到“说”的乐趣. 在课堂上,教师应给
随着我国农村经济发展,农村生活水平有所提高,农村环境问题也日益凸显。不仅危害了人民群众的身体健康,也制约了农村经济社会的协调发展。目前国家非常重视农村的环境问题与生态
新农村建设是我国农村现代化和全面建设小康社会的重要抓手和载体,作为新农村建设重要内容的土地流转是影响和制约我国农村经济体制改革的重要因素,本文正是基于这样的时代背
目前,多数小学教师已经充分认识到在数学教学过程中实施问题教学法所独有的特殊意义. 问题教学法作为数学教育改革的一种新趋势,已经成为数学教育研究当前重要的课题之一. 多次实践表明,在小学数学课堂教学过程中实施问题教学法,有助于增强学生的数学意识和创新意识,提高学生的实践能力、解决问题能力等. 本文主要从问题情境、问题设计、问题解决等方面阐述小学数学课堂如何实施问题教学法.  1. 创设有效的问题情境
随着计算机网络技术的飞速发展,其丰富的信息资源查询手段给人们的生活带来极大的便利的同时,也让计算机网络安全问题进入人们的视野。现如今小到人们的生活、工作,大到社会
本文以玛格丽特·阿特伍德《珀涅罗珀记》中女仆的视角为出发点,运用后现代主义的不确定精神,首先解读《珀涅罗珀记》对古罗马史诗《奥德修斯》中女性人物的重构和颠覆,
科研档案管理是我国现代科研管理中的重要内容之一,科研档案管理和科研工作开展有着密切的联系,文章通过对科研档案特点的阐释,总结科研档案管理对科研工作的意义,并对现阶段