【摘 要】
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＂学生主体参与、团队合作学习＂作为当代主流教育理念和重要策略,强调以学生为主体,采取小组方式积极参与到教学活动中的认知和学习过程。针对传统高校经济管理专业教学中存在的
【基金项目】
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云南农业大学教学改革项目“‘学生主体参与、团队合作学习’教学策略的实践与研究”的阶段性成果
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＂学生主体参与、团队合作学习＂作为当代主流教育理念和重要策略,强调以学生为主体,采取小组方式积极参与到教学活动中的认知和学习过程。针对传统高校经济管理专业教学中存在的弊端,以西部某高校教学改革实践为主线,形成＂计划—实施—考察—反思＂的四阶段模式的改革系统,最后指出教学改革中存在着＂大学生的课堂专注度有限,整体参与度不高;教师教学改革的外部激励性不强;参与式、合作式教学模式的课堂评价机制尚未建立＂等局限,并思考＂教学改革常态化与制度化推进教学改革;资讯碎片化的时代背景下,探索课堂教学对在校大学生的吸引力,
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