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随着新课标的改革,国家越来越重视对学生核心素养的培养,身为历史教师如何在历史的教学过程中提升学生的核心素养值得思考。本文将从设计教学目标、开展合作探究和创设问题情景三个方面出发,结合教学案例,谈谈具体做法。
核心素养视角下的高中历史教学探究
【摘 要】
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随着新课标的改革,国家越来越重视对学生核心素养的培养,身为历史教师如何在历史的教学过程中提升学生的核心素养值得思考。本文将从设计教学目标、开展合作探究和创设问题情
【机 构】
：
江苏省南京市人民中学;
【出 处】
：
课程教育研究
【发表日期】
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2018年36期
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