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目的 探索基于竞赛项目的护理技能实训模式在本科护生临床核心能力培养中的应用效果.方法 选取我校护理本科学生随机抽取两个班级分为实验组及对照组,实验组采用基于竞赛项目的常用护理技能实训教学模式,对照组采用传统模式.实验前后比较两组护生考核成绩和护士核心能力得分.结果 实验组临床核心能力及理论和实践成绩均较对照组高,差异有统计学意义(P<0.05).结论 基于竞赛项目的护理技能实训模式有利于提高本科护生临床核心能力,实现了“以赛促教、以赛促学”的教学创新过程.