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在“5+3”人才培养体系下,临床医学专业学位研究生培养模式在培养目标、制度方案、课程体系、实践教学、考核体系、科研培训、分流机制等方面采取了一系列改革措施，针对新的培养模式中存在的问题提出思考与建议。
“5+3”培养体系下临床医学专业学位研究生培养模式改革初探
【摘 要】
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在“5+3”人才培养体系下,临床医学专业学位研究生培养模式在培养目标、制度方案、课程体系、实践教学、考核体系、科研培训、分流机制等方面采取了一系列改革措施，针对新的培
【机 构】
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内蒙古医科大学附属医院
【出 处】
：
内蒙古教育：B
【发表日期】
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2017年2期
【基金项目】
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2015 年内蒙古医科大学教育改革专项课题(编号:NYJGB2201510)2015年内蒙古医科大学教育改革专项课题(编号:NYJGB1201501)2015年内蒙古医科大学教育改革专项课题(编号:NYJGB1201522)
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