【摘 要】
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随着新课改的大力推进,越来越多的教师意识到对学生进行基础知识教育的重要性,语文伴随着学生的整个学习生涯,并且与我们的生活息息相关,因此语文教师要重视对学生进行基础知识教育.听、说、读、写是语文学习的四大基础步骤,尤其对高中学生来说,写作占据了语文试卷分数的三分之一,所以高中语文教师要提高对写作教学的重视度,对写作教学进行改革,让学生正确掌握写作方法,利用手中的笔准确地表达自己心中的想法,将写作与生活联系起来是最常见的写作教学方式之一,但由于各方面的综合因素导致写作生活化教学效果并不佳,本文针对在写作生活化
【机 构】
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浙江省温州市龙湾中学 325000
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随着新课改的大力推进,越来越多的教师意识到对学生进行基础知识教育的重要性,语文伴随着学生的整个学习生涯,并且与我们的生活息息相关,因此语文教师要重视对学生进行基础知识教育.听、说、读、写是语文学习的四大基础步骤,尤其对高中学生来说,写作占据了语文试卷分数的三分之一,所以高中语文教师要提高对写作教学的重视度,对写作教学进行改革,让学生正确掌握写作方法,利用手中的笔准确地表达自己心中的想法,将写作与生活联系起来是最常见的写作教学方式之一,但由于各方面的综合因素导致写作生活化教学效果并不佳,本文针对在写作生活化教学过程中出现的各种问题进行了深入探究,并针对性地提出了几点建议,希望能给予高中语文教师一些帮助,从而让高中生的作文更具有生活气息.
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