【摘 要】
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识字教学是小学语文教学的重要内容,小学生识字水平的高低直接影响到学生的阅读质量和写作质量.在新课程标准中,要求小学生必须掌握3000字左右的汉字,但是,现阶段较为低效的
【机 构】
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吉林省农安师范附属小学,吉林 农安,130200
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识字教学是小学语文教学的重要内容,小学生识字水平的高低直接影响到学生的阅读质量和写作质量.在新课程标准中,要求小学生必须掌握3000字左右的汉字,但是,现阶段较为低效的识字教学模式直接影响了教学目标的达成.为此,在新时期的小学语文教学中,小学语文教师必须创新教学理念和教学方法,注重培养小学生对汉字学习的兴趣,提高小学语文教学的质量.相关实践表明,借助微课资源开展小学语文识字教学对提高语文课堂教学效率有着积极的促进作用.
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