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H 高校自承担农村牧区幼儿教师的国家级培训以来进行了积极的探索与实践，其中尝试将模拟教学这一模式运用于成人幼儿教师的培训当中最为典型。模拟教学是该校学前专业具有地区特色的教学模式，文章论述了模拟教学模式的具体涵义、实施意义以及实施策略，以为其他高校农村牧区幼儿教师的国家级培训提供借鉴。
H高校在农村牧区幼儿教师国家级培训中的探索与实践＊--以H高校幼儿教师的模拟教学培训模式为例
【摘 要】
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H 高校自承担农村牧区幼儿教师的国家级培训以来进行了积极的探索与实践，其中尝试将模拟教学这一模式运用于成人幼儿教师的培训当中最为典型。模拟教学是该校学前专业具有地区
【机 构】
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呼伦贝尔学院传媒学院,呼伦贝尔学院教育科学学院
【出 处】
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新课程研究：中旬
【发表日期】
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2014年9期
【基金项目】
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本文系呼伦贝尔学院2012年基金项目“呼伦贝尔学院在内蒙古农村牧区幼儿教师‘国培计划’培训中的探索与实践”（编号：JYQNZC201201）的研究成果.
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