论文部分内容阅读
《语文课程标准》（简称《课标》）明确指出，语文课应该“遵循共同基础与多样选择相统一的原则，构建开放、有序的语文课程”。重视学生与文本的对话与交流，积极培养学生对语文的浓厚兴趣，使学生真正领略到语文的魅力，是语文教师的重要责任。为此，在教学过程中必须加强对学生的积极引导。下面我们通过《琵琶行》一文，对如何在课堂中巧妙引导和促进学生与文本对话与交流作具体阐释。