【摘 要】
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目的研究翻转课堂在中职护理学基础实训教学中的应用效果。方法选取2016级中职护理专业两个自然班各60名护生作为研究对象,一个班为实验组,采用翻转课堂实训教学方法,另一个
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目的研究翻转课堂在中职护理学基础实训教学中的应用效果。方法选取2016级中职护理专业两个自然班各60名护生作为研究对象,一个班为实验组,采用翻转课堂实训教学方法,另一个班为对照组,采用常规实训教学方法。实训结束后,通过两组实训考核成绩及教学满意度来比较两种教学方法的效果。结果实验组实训考核成绩高于对照组(P<0.05),教学满意度也高于对照组(P<0.05)。结论在中职护理学基础实训教学中应用翻转课堂教学方法,可以提高学生操作能力和合作能力,提升教学满意度。
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