基于学生思维能力发展的初中英语阅读教学实践与思考

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【摘要】

：

结合牛津译林版《英语》七年级(下)Unit 3 Welcome to Sunshine Town Reading(I)教学实例,尝试创设新的课型模式,即围绕"创设情境,启发思维—提出问题,引发探究—深入分析,夯

【作者】

：

贾娟

【机构】

：

江苏省南京市雨花台区共青团路中学

【出处】

：

英语教师

【发表日期】

：

2018年08期

【关键词】

：

新课程思维能力阅读教学

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结合牛津译林版《英语》七年级(下)Unit 3 Welcome to Sunshine Town Reading(I)教学实例,尝试创设新的课型模式,即围绕"创设情境,启发思维—提出问题,引发探究—深入分析,夯实基础—强化效应,拓展迁移"四步教学法进行教学,从提升学生思维能力入手践行新课程理念。

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