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初中英语听力教学浅议
初中英语听力教学浅议
来源 :山西师大学报(社会科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:cdwkevin
【摘 要】
:
听的教学应以培养学生听的能力为目标,教学活动的开展应以促进听力理解和技能运用能力的提高为目标,而不是对听力的检测或是对技巧掌握的检测。新教材每个单元有三次听力输入
【作 者】
:
刘射香
【机 构】
:
山西省芮城县教育局
【出 处】
:
山西师大学报(社会科学版)
【发表日期】
:
2014年S3期
【关键词】
:
中学英语听力教学
新教材听力设计特点
听前、听中、听后
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听的教学应以培养学生听的能力为目标,教学活动的开展应以促进听力理解和技能运用能力的提高为目标,而不是对听力的检测或是对技巧掌握的检测。新教材每个单元有三次听力输入,听力教学方式多样,结合新教材听力部分的编写特点,本文阐述了听力教学的教学步骤。
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