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为了顺应红河学院国际化办学及涉外专业人才培养需要,《普通植物病理学》历经3年的双语教学实践。本文从《普通植物病理学》双语教学的必要性、师资队伍现状、生源情况、教学模式、考核模式和存在问题6个方面进行总结。借鉴前人优秀教学改革成果,重点探讨了《普通植物病理学》双语教学模式及其实施过程。
《普通植物病理学》双语教学实践与分析
【摘 要】
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为了顺应红河学院国际化办学及涉外专业人才培养需要,《普通植物病理学》历经3年的双语教学实践。本文从《普通植物病理学》双语教学的必要性、师资队伍现状、生源情况、教学
【机 构】
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红河学院生命科学与技术学院
【出 处】
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智库时代
【发表日期】
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2019年44期
【基金项目】
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红河学院《普通植物病理学》双语课程建设项目（项目编号：SYKC151003）
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