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翻转课堂对课堂内外的时间进行了重新的调整和分配,改变了原有的教学形式,是一种先学后教的教学结构.小学数学利用翻转课堂的形式进行教学,可以调高个人的自学能力.在课堂上的交流和讨论能提高学生的素养,我校在实践中取得了一定的经验同时也引发了我们对新的教学方式的思考.
小学数学翻转课堂教学策略的研究及思考
【摘 要】
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翻转课堂对课堂内外的时间进行了重新的调整和分配,改变了原有的教学形式,是一种先学后教的教学结构.小学数学利用翻转课堂的形式进行教学,可以调高个人的自学能力.在课堂上
【机 构】
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广东省惠州市河南岸中心小学
【出 处】
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文理导航·教育研究与实践
【发表日期】
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2017年7期
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