【摘 要】
：
小学生计算能力的培养是小学数学教学的一项重要任务。教学大纲要求学生在计算能力方面达到“熟练”“比较熟练”“会”三个层次,在计算的范围上作了“四个为主”和“三个不
论文部分内容阅读
小学生计算能力的培养是小学数学教学的一项重要任务。教学大纲要求学生在计算能力方面达到“熟练”“比较熟练”“会”三个层次,在计算的范围上作了“四个为主”和“三个不超过”的明确规定。那么,如何加强计算教学、提高计算能力呢?一、严格教学要求是前提教学大纲在计算教学上要求达到三个层次,具体地说,就是根据每一部
The training of primary students’ computing ability is an important task in primary school mathematics teaching. The syllabus requires the students to reach the three levels of “proficiency”, “more skillfulness”, “will” in terms of computing power, and make “four main” and “three” Exceed "clearly defined. So, how to strengthen the calculation of teaching, improve the computing power? First, the strict teaching requirements is a prerequisite syllabus in computing requirements to achieve three levels, specifically, is based on each one
其他文献
汉语文章的写作,对语言(文字)表达的要求是:“达”(通达顺畅)、“简”(简明精炼)、“文”(雅致、有文采)。通达、简练、有文采——这种对作文的要求,古已有之,从来如此。叶圣
摘要 学校的心理健康教育应渗透在学校教育教学的整个过程中，在数学学科中将“心育”蕴含于课堂教学设计的优化之中；将心育体现在教材内容的全方位深层挖掘之中；树立教师的良好形象，为学生提供心灵之美的榜样。 关键词 心理健康 学科渗透 课堂教学 学校的心理健康教育是一项完整的育人工程，应渗透在学校教育教学的全过程中。作为数学教师，同样也担负着培养学生良好心理品质的责任。因此数学教学渗透心理健康教育
针对电力企业抄核收工作相关内容,做了简单的论述.电费抄核收工作质量如何,同电力企业效益有着直接的关系,因此加强此课题的研究,有着必要性.从电力企业抄核收工作来看,还存
随着社会经济的日益发展与进步,人民对生活质量有了更高的要求.社会经济的发展脱离不了电能的支撑,所以社会对电能资源的需求量将会日益增多,为了可以满足社会对电能的要求,
摘要 小学思品与社会课程承担着学生品德形成和社会性发展的重要任务。在儿童品德形成过程中，情感体验起着“穿针引线”的作用。情感体验有助于道德认知的形成和内化，有助于道德意志和道德行为的提高和培养，并能促进良好行为习惯的形成，它是道德认知转化道德行为的纽带。 关键词 诱发情境 情感体验 情感深化 情感投射 情感因素在现代教学思想体系中，既是教学的目标，又是教学信息传递的手段。就小学《品德与社会
[案例]rn在复习整理长方体和正方体的特征以及表面积、体积等计算公式后,教师设计了以下复习题:rn1.一个长方体的长是6厘米,宽是3厘米,高是3厘米,这个长方体的侧面积是多少平
随着当今社会的急剧变化,特别是信息社会的发展,人们对于“系统学习”的教育方式所产生的问题有了进一步的认识。过分强调学科结构性、系统性的教育模式,不仅导致教学与社会
摘要 生活是课程的基础，是教学的源泉，也是小学生学习道德、领悟道理的重要途径，因而思品课程的教学必须面向学生生活，也只有面向学生生活，才能使教学更有针对性和实效性。思品教学走进学生生活，遵循的是儿童品德与生活密不可分的内在联系性。 关键词 生活体验 亲近自然 感受亲情 美好童心 生活是教育的源泉，人世间没有能与生活分离的教育。小学《品德与社会》课程强调以儿童的现实生活为课程内容的主要源泉，
作为柔性交流输电技术的主要装置,SVG是现阶段电力系统无功补偿技术的一种新的发展趋势.笔者结合自身工作实际,对谢家河变电站35kV母线加装SVG后的实际运行数据进行了统计,并