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兴趣是人们力求认识某种事物或爱好某种活动的心理倾向,它是学生参与学习的强大内驱力。从心理学角度来分析,对某一事物感兴趣,就是这一事物最易诱发大脑皮层的兴奋,且使兴奋持续,而这种兴奋则是大脑对事物认识、理解、记忆的最佳状态。如果学生对学习对象产生了浓厚的兴趣,在兴趣中进行学习,其学习效率将会得到有效的提高。同时,在兴趣中学习,还能明显地减轻学生的心理压力,使其把学习当作~种愉快的享受,从而产生积极主动的学习动机,表现出极大的学习热情。因此,在生物学教学中,教师应深入钻研教材,努力挖掘教材中的趣味因素,通过各