【摘 要】
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从思政课程到课程思政的转变,是目前高等院校思想政治教育的重点内容。文章分析了近年来有关临床医学专业课程思政教育的现状,并以“儿科学”课程教学为例,提出了“儿科学”课程思政教育体系和评价体系构建的途径和措施,使“教学”向“教育”转变,实现以学生全面发展,达到职业教育提质培优的要求。
【基金项目】
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湘潭医卫职业技术学院2021年度教改项目“打造儿科课程思政新配方”(JG2021-16)成果;
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从思政课程到课程思政的转变,是目前高等院校思想政治教育的重点内容。文章分析了近年来有关临床医学专业课程思政教育的现状,并以“儿科学”课程教学为例,提出了“儿科学”课程思政教育体系和评价体系构建的途径和措施,使“教学”向“教育”转变,实现以学生全面发展,达到职业教育提质培优的要求。
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