【摘 要】
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目的观察信息-动机-行为技巧(IMB)模型在先天性心脏病(CHD)患儿家属健康教育中的应用效果。方法将124例CHD患儿及住院期间全程陪同患儿的1名直系家属随机分为IMB模型组(观察
【机 构】
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郑州大学附属儿童医院、河南省儿童医院、郑州儿童医院心血管内科
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目的观察信息-动机-行为技巧(IMB)模型在先天性心脏病(CHD)患儿家属健康教育中的应用效果。方法将124例CHD患儿及住院期间全程陪同患儿的1名直系家属随机分为IMB模型组(观察组,n=62)和常规健康教育组(对照组,n=62)。记录患儿入院时(T1)及出院时(T2)患儿家属的心理状态[正负性情感检核表(PANAS)],于T2时评估患儿家属健康教育知识掌握情况(CHD知识、护理方法、复诊要求)和患儿依从性。结果T2时,两组PA评分均较T1时升高,且观察组高于对照组(P<0.05);NA评分则较T
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