论文部分内容阅读
传统教学存在许多不足:比如过分强调书本知识,教学以教师为中心,忽视学生的主观能动性,扼杀学生的创造性.建构主义理论以学生为中心,强调学生的主体地位,要求教师要引导学生通过自主发现的方式进行学习并建构起自己的知识结构,本文在建构主义理论指导下,结合中学化学教学的实际,通过具体的教学实践指出运用建构主义学习理论指导中学化学教学时的策略.