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2014年吉林建筑大学通过建筑学硕士学位研究生教育评估之后,依据新的专业硕士教育发展需要,借鉴英国课程硕士研究生教育发展的制度建设、培养过程、质量保证的启示,以着力培养学生的设计创新能力、工程执业能力、艺术思维表现和国际化能力作为教学改革的突破口,创新性地提出我校特色的＂两院一体化＂的办学模式.本文详细阐述吉林建筑大学推行＂建筑文化遗产保护传承＋技术创新主动精神＂的建筑学专业人才培养体系并有效连接起科研、教学和工程实践的具体措施和实施方法.