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教学模式是在一定教学思想或教学理论指导下建立起来的较为稳定的教学活动结构框架和活动程序，它包括教学理论、教学目标、教学评价、实现条件等几个方面。其中，教学目标是它的核心要素，它制约着其它几个方面，也就成为评价教学模式的标准，培养目标不同，教学模式也就有所差异。我校现行中学地理教学模式还是传统教学模式，即以教师为主导，学生为主体（被动主体），课堂讲授为中心，