幼儿园主题墙创设中存在的问题及对策——以阿左旗第二幼儿园为例

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主题墙是教师根据幼儿现阶段学习的主题内容而设计的墙面环境,为幼儿提供了良好的物质和精神环境,便于幼儿间进行各种信息交流、为实现对话提供有利的条件,所以主题墙一直成为幼儿在幼儿园生活的重要部分。同时主题墙创设中反映了近期活动目标,还充分展示多种功能,使它成为集教育性、实用性、参与性和趣味性于一体的开放的材料,从而多方位、多角度、多层次地为幼儿的发展和课程的改革服务。
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