【摘 要】
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《3-6岁儿童学习与发展指南》：科学——通过实物操作引导幼儿理解数与数之间的关系，并用加或减的办法来解决问题。核心素养：勇于探究。1.游戏规则：确定需凑的数（如，5），通过包剪锤决定
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《3-6岁儿童学习与发展指南》：科学——通过实物操作引导幼儿理解数与数之间的关系，并用加或减的办法来解决问题。核心素养：勇于探究。1.游戏规则：确定需凑的数（如，5），通过包剪锤决定先掷骰子拿卡片者。若骰子点数为5，可选择5张一色卡片，也可选择5张不同颜色卡片。至原卡片盒中卡片全部取完，双方数一数自己所得卡片数量，多者为胜。2.可以根据幼儿的能力变化改变游戏中凑的数和盒子的数量，卡片可以由不同颜色的积木、糖块等代替。3.时空建议：晚餐后，全家在客厅进行游戏。4.延伸问题：宝宝，你还会玩哪些数字游戏？
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找着北 《3-6岁儿童学习与发展指南》：科学——利用生活和游戏中的实际情境，引导幼儿理解数概念。 核心素养：理性思维。 给把力 数学是一种会不断进化的文化。 —— 魏尔德 加点料 1.掃一扫二维码，欣赏儿歌《手指歌》。 2.生活中，妈妈和宝宝可经常玩类似的游戏， 锻炼宝宝的观察力。 3.时空建议：晚餐后，宝宝和妈妈在客厅进行活动。 4.延伸问题：手的用途有哪些？ 宝宝，数一数
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