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自主学习能力是人类适应新时代发展的基本能力,关系到主体的竞争力和发展潜力,已经成为世界各国重点关注的教育问题之一。卫生事业管理专业的交叉性和应用性决定该专业学生自主学习能力的重要性。文章以系统自组织原理为基础,针对卫生事业管理专业,初步构建了自组织学习系统模式并开展了对模式实施效果的评价。
卫生事业管理专业自组织学习系统模式构建及评价
【摘 要】
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自主学习能力是人类适应新时代发展的基本能力,关系到主体的竞争力和发展潜力,已经成为世界各国重点关注的教育问题之一。卫生事业管理专业的交叉性和应用性决定该专业学生自
【机 构】
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哈尔滨医科大学卫生管理学院卫生经济教研室,哈尔滨医科大学地方病控制中心大骨节病研究所
【出 处】
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中国医学教育技术
【发表日期】
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2020年1期
【基金项目】
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中华医学会医学教育分会(2012-FF-77),国家留学基金委资助项目(201808230060),国家自然科学基金青年项目(71603065)
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