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本文先介绍了初中数学的教学现况并解释了学困生这一群体出现的原因,即学困生出现的诱因;然后针对初中数学学困生的特点、特质以及初中数学的特点,提出了一系列的解决措施,以帮助学困生解决自身学习数学的问题,将其转化成为非学困生,提高学生的学习能力。希望本文能对相关教师的教学有一定的帮助和启发。
初中数学学困生的诱因及转化策略
【摘 要】
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本文先介绍了初中数学的教学现况并解释了学困生这一群体出现的原因,即学困生出现的诱因;然后针对初中数学学困生的特点、特质以及初中数学的特点,提出了一系列的解决措施,以
【机 构】
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甘肃省兰州市永登县柳树镇初级中学
【出 处】
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亚太教育
【发表日期】
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2020年9期
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